七年级数学备课组工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的七年级数学备课组工作总结,欢迎大家分享。
七年级数学备课组工作总结1一、指导思想
本学期数学备课组教研工作以校本教研为先导,以科组教研为主线,以提高课堂教学有效性为重点,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强备课组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力;努力使数学备课组在有朝气,有创新精神,团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
教师:七年级数学组共有3位教师,每一位都经验丰富,工作积极,认真负责,组员关系和谐一致。教师在工作中能虚心请教,互相学习,共同进步。工作踏踏实实,勤勤恳恳。
学生:以小学升学成绩反馈来看,我们七年级数学的教学成绩很不理想,大部分学生基础较差,还有相当一部分躺倒不学的学生所占比例不小,总体情况并不乐观。
三、工作目标
1、加强理论学习,积极开展高效课堂,倡导自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,形成良好的数学学习氛围。
2、努力营造宽松、和谐的课堂氛围,引导学生多角度,多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师,向教材挑战,充分张扬自己的个性。
3、做好教学常规工作,充分发挥优生的特长,激发后进生的学习兴趣。
4、认真落实各项教研活动,加强交流,提高教学水平。
5、做好周清和日清,提高学生的数学成绩。
四、主要工作
1、七年级实施新教材,为了使本组教师尽快适应新课程的需要,我们会认真组织全组成员深入研讨教材,互相听课,相互交流,及时反思,促进教学质量的提高。
2、深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教。积极与班主任及家长沟通交流,做好差生的思想工作,同时还要注重优等生的培养。
3、加强备课组建设,积极发挥我组的作用,努力提高课堂教学能力。
4、不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,七年级要做好扎实基础,步步为营,重点是培养学生的自学能力,表达能力,合作意识、规范意识。
5、配合科组,积极参加,搞好研讨活动。
6、做好每周一次的集体备课。活动过程要求组员各抒已见,积极讨论,切实解决教学中的一些问题,另外每次活动时,还要确定下一周的教学内容及每节课的重难点,以及每节课的教法和策略,严格把关和注重学生创新意识和能力的培养。
7、加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯,听课习惯,严格把握作业的质量、控制数量,及时批改,及时调控教学。
8、每次测验后,各老师要做好质量分析,及时反馈。
总之我们备课组要多进行合作交流,发挥整体效能,形成教研合力,以尽快提高备课组整体教学水平。
七年级数学备课组工作总结220xx至20xx学年度第二学期已经结束,在这个学期中,我们七年级数学备课组,在学校和张金珊组长的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下:
一、深入学习新课程标准,钻研新教材
我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二、积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。刚开学,我便组织组内老师互相听课学习。按学校教科室统一安排,轮流派组内教师外出听课学习。4月初,我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生高效课堂教学活动的通知,我很快召集组内教师开会,要求他们做好充分的准备。之后,我和张老师进到每个数学老师的课堂听课,先后进行了三次磨课,最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下,在张老师和肖老师的精心指导下,我们备课组教师团结一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老师因为准备充分,从容淡定,学生积极主动配合,赢得了在场听课老师的一致好评,为学校争光。
我们备课组也开展了集体备课活动,拟定教案,确定教学方法,课后进行分析总结,总体情况基本达到目的。除了集体备课活动外,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于15节。
三、做好周周清
根据学校教务处要求,我们学校每周四都要进行数学和英语周周清(当周有大型考试则周周清取消)。在开学初,我就拟定了每周的命题人,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,测后的总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:
(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。
(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
四、做好培优辅差工作
本学期,继续落实培优辅差工作,各班确定尖子生和后进生的名单,并做好各项工作。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层:“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。课后根据优差生的实际情况制定方案,多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。这学期,初一学生学习数学的兴趣较浓,数学成绩有了明显提高。
五、做好期中和期末试卷分析
在本学期,我校共参加了两次明德旗舰初中联考,我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考试考完第一周,我便组织备课组教师开展试卷分析,找出学生失分的地方,总结教学不足的地方,并写好期中和期末试卷分析,有利于以后教学得到更好的开展。
总之,在以后的工作中,我会继续做好各项工作,让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组。
七年级数学备课组工作总结3时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋 ……此处隐藏4474个字……组运作得更加和谐。
在备课活动中,备课组成员们一起学习掌握新教材的内涵,学习新大纲、新教材的变化,努力转变观念,把握方向,尤其明确课本中的增删内容,克服传统教学对新教材教学的习惯影响。学习新教材中的重点与难点,恰当把握教学要求,使课时分配合理。重点研究新教材的教学实施方案,搞好教学设计,如何在教学中充分发挥学生的主体性。
具体工作:
(1)定期进行教学讨论,交流、对比研究新旧大纲、教材,总结教材内容的得失。再由备课组长总结归纳,然后提出合理适当的教学方法。特别对新教材中新增内容的重点与难点更要研究,使每位教师能更准确把握教材的精髓。
(2)分析教学情况,特别是学生的学习情况,重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法,做好教学质量分析,及时反馈调控。课堂上结合学科特点突出素质教育,真正面向全体学生,做好“因材施教、分层教学”的工作,加强基础知识和基本技能的培养和训练,进一步开展探究性学习、合作性学习,营造学生主动参与教学活动的课堂氛围,加强学习方法的指导,重在培养学生学习兴趣,使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯,培养学生自学能力,独立分析问题和解决问题的能力。
(3)帮助学习基础差的学生补缺补漏,提高成绩。
(4)作业本着减轻学生过重的课业负担,提高教学质量的目的,精选,做到有布置、有检查、有讲评、有督促。教师自己动手,精选各种练习题、试卷和复习资料。
(5)认真做好听课、评课活动。每位教师本学期听课30节,通过听课、评课来互相促进,共同提高。严格把好质量关,全面落实教学质量责任制,不断提高课堂教学的效率与效果。
(6)走出去听课,吸收外校的教育教学先进经验,取长补短,提高自身的素质水平。
七年级数学备课组工作总结920xx至20xx学年度第一学期教学工作即将结束,在这个学期中,我们七年级数学备课组,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。
总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索。较好地完成了七年级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一、深入学习新课程标准,钻研新教材
每周四下午第一节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二、全程教学使用课件,实现两个最大化
我们尝试进行教学改革,为了实现高校教学,我们全程教学使用课件,吸引学生的目光。数学不是精英教育,数学要面向全体学生,人人学数学,人人在数学领域有不同的发展。通过大屏幕教学使用提高教学效果,实现45分钟的教学效果最大化。为了让学生跳出茫茫题海,我们自己先跳进题海,通过总结归纳找到每一章节的典型题型和易错题型。由老师进行统一讲解,这样一来把所有学生都调动起来了,使每个学生都成为学习主人,每周都进行测验,及时查漏补缺,这也成为学生学习的动力,可以使学生的积极性提高。
三、做好单元过关测验
本学期我们进行了三次月考,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析。各单元测验试卷的命题由学校负责,各单元的测后的总结分析,我们组是最勤奋的组,最有战斗力,他们将来会取得更大成绩!
七年级数学备课组工作总结10学期即将结束,在这个学期中,我们初一数学备课组,在教研组的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。总的来说,我们是在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何在新课程教学中体现新理念,注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何既要重视学习结果,更要重视学习过程,使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新,大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧,群策群力,积极探索,较好地完成了初一的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一、制定教学工作计划
教学工作计划是教师进行教学工作的一个总的纲领性的设想。只有在进行实际课堂教学活动之前,结合各班的实际情况制订出一个科学合理的教学工作计划,教师才能有条不紊、胸有成竹地进行教学,我们二人在开学初期,根据教材,根据本年级学生的特点,制定一套行之有效的教学工作计划。并在规定的时间内完成教学任务,达到教学要求。我们在学期各阶段根据计划检查自己的教学工作,及时获取反馈信息,总结经验教训,及时调整教学。
二、深入钻研教学大纲和分析教材,领会其精神实质
教学大纲不仅规定了教学目的和要求,而且还规定了教学内容及课时分配,它既是制定教学计划的依据,也是备好每一节课以及撰写教案的具有方向性的指导性文件。我们深入钻研大纲,掌握学期教材的结构体系,弄清前后学期教材内容的衔接,而且还了解了各部分知识点在整个体系中的意义与作用。确立教学目的,选择适当的教学方法,分析确定教学中的重点、难点,与教材内容息息相关的知识。总之在备课时,我们还翻阅了较多的辅助资料。
三、定期开展备课组活动,积极开展教研活动。
每周三下午第一节是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。按照我们备课组的工作计划,本学期每人上一节公开课并进行研讨。平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课每周不少于2节。
四、提优辅差促中间
提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲做到细而勤。定期进行志愿导学活动,帮助同学们系统的复习、巩固知识点。
五、做好复习工作
在期中、期末的复习教学中,我们习惯于把知识点整理一遍,必要时附上相应的例题。在复习时会参考近几年来的期中、期末试题,并结合自己这几年来的教学实践,有选择性的出几份试卷,作为复习试题。在复习过程中,把自认为重点、易考的内容让学生作上记号,要求学生必须去弄懂。对于考试卷,无论是填空题,还是选择题,我们都要求他们把具体的解题过程写出来,并且都订正在试卷上,一一给老师批阅,直至有订正对为止。
成绩的取得,需要师生的共同努力,一步一个脚印,使他们真正有所提高,有所进步,是我们最大的心愿。我们将继续努力,争取在今后的教学中取得更大的进步!